Learning Idea 5: นาฏศิลป์ Battle | Cyber Subin Battle

คำอธิบาย สนุกไปกับการประลองฝีมือการออกแบบท่าเต้นด้วยเทคโนโลยี AI ท้าทายตัวเองในการสร้างสรรค์ท่าทางให้สอดคล้องกับจังหวะดนตรีและอารมณ์ของเพลงที่ได้รับ ภายใต้เงื่อนไขเวลาที่จำกัด ฝึกการทำงานเป็นทีม การตัดสินใจอย่างฉับไว และการคิดนอกกรอบ ผ่านรูปแบบการแข่งขันที่สร้างสรรค์และมีชีวิตชีวา

 

เหมาะสำหรับ มัธยม, มหาวิทยาลัย และผู้ที่ชื่นชอบการเต้นและการแข่งขัน

 

คำชี้แจง กิจกรรมนี้เน้นความสนุกสนานเป็นหลัก ไม่มุ่งเน้นเพียงชัยชนะ แต่ให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และการเปิดใจยอมรับความหลากหลาย ขอให้ผู้เข้าร่วมทุกคนรักษาน้ำใจนักกีฬาและเคารพในผลงานของกันและกัน

 

สิ่งที่จะได้เรียนรู้
– เข้าใจการทำงานของเทคโนโลยี AI ในการสร้างสรรค์ท่าเต้น และรู้จักปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
– ฝึกความไวในการตอบสนองต่อสถานการณ์เฉพาะหน้า การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ภายใต้ทรัพยากรที่จำกัด
– พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น การสื่อสารแนวคิด และการยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง
– สร้างเสริมความมั่นใจในตนเอง กล้าแสดงออก และเรียนรู้ที่จะชื่นชมผลงานของผู้อื่นอย่างจริงใจ

 

สนุกอย่างไร
– ได้ท้าทายตัวเองในสถานการณ์ที่ไม่คาดคิด ลุ้นว่าจะได้เพลงแนวไหน และต้องออกแบบท่าเต้นอย่างไรให้เข้ากับเพลงมากที่สุด
– รู้สึกตื่นเต้นกับบรรยากาศการแข่งขันที่เร้าใจ แต่เป็นไปด้วยไมตรีจิตและการเอาใจเขามาใส่ใจเรา
– เพลิดเพลินไปกับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายของแต่ละทีม ซึ่งถูกถ่ายทอดผ่านการเต้น

 

กิจกรรม (ใช้เวลา 90-120 นาที)

– แนะนำ “cyber subin lab” เว็บแอปพลิเคชันที่ใช้ AI ในการสร้างท่าเต้นร่วมกับนักเต้นมนุษย์ ให้ผู้เข้าร่วมทดลองสั่งงานด้วยเสียงเพื่อควบคุมการเคลื่อนไหวของตัวละคร
– สำรวจเมนูแบบเลื่อนลงที่ให้ตัวเลือกขององค์ประกอบการออกแบบท่าเต้น เช่น “พลังงาน” และรายละเอียดอื่นๆ ที่ปรับแต่งได้ สังเกตการเปลี่ยนแปลงของท่าทางเมื่อค่าพารามิเตอร์ถูกปรับ
– อภิปรายกันในกลุ่มถึงกระบวนการและหลักการทำงานของระบบ AI ในการสร้างท่าเต้น เพื่อแลกเปลี่ยนความเข้าใจเบื้องต้น
– ศึกษาองค์ประกอบการออกแบบท่าเต้น 6 ประการ (6 elements) ของ No.60 จากกรณีตัวอย่างท่าแม่บทใหญ่ จากนั้นให้แต่ละคนเลือกปรับค่าพารามิเตอร์ที่เชื่อมโยงกับแต่ละองค์ประกอบ สังเกตผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับท่าเต้นของตัวละคร
– แบ่งผู้เข้าร่วมเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 3-4 คน จับฉลากเลือกสายการแข่งขัน
– สุ่มเลือกเพลงให้แต่ละทีมโดยใช้ระบบ Randomize แต่ละทีมจะได้เพลงที่แตกต่างกันไป
– ให้เวลาทีมละ 5 นาทีในการออกแบบท่าเต้นให้เข้ากับเพลงที่ได้รับ ใช้ “cyber subin lab” เป็นเครื่องมือช่วยสร้างสรรค์ท่าทางให้กับตัวละคร
– ทีมที่สร้างท่าเต้นเสร็จก่อนเวลา สามารถใช้เวลาที่เหลือซ้อมลำดับท่าทางให้พร้อมสำหรับการประลอง
– จัดการแข่งขันแบบจับคู่ตามสายที่จับฉลากไว้ ให้แต่ละทีมนำเสนอผลงานท่าเต้นของตน คนดูร่วมโหวตเลือกทีมที่ชื่นชอบมากที่สุดเป็นผู้ชนะในแต่ละคู่
– ทีมที่ได้คะแนนโหวตสูงสุดในแต่ละสายจะได้เข้าสู่รอบชิงชนะเลิศ เพื่อแข่งขันกันต่อไปจนกว่าจะได้แชมป์ของการแข่งขัน
– สรุปบทเรียนและถอดบทเรียนจากการแข่งขัน ถึงสิ่งที่ทำให้ผลงานบางชิ้นโดดเด่นและเป็นที่ชื่นชอบของผู้ชม รวมถึงปัจจัยความสำเร็จในการทำงานเป็นทีม

 

หัวข้อสนทนา
– ท่าเต้นที่ถูกสร้างขึ้นโดย AI สามารถถ่ายทอดอารมณ์และความรู้สึกได้เหมือนมนุษย์หรือไม่ อะไรคือข้อจำกัดของเทคโนโลยีในด้านนี้
– ในสถานการณ์ที่มีเวลาจำกัด สมาชิกในทีมจะมีวิธีการแบ่งบทบาทหน้าที่ในการทำงานอย่างไร และมีเทคนิควิธีการสื่อสารแบบใดที่ทำให้การทำงานราบรื่นและมีประสิทธิภาพ
– ผลงานท่าเต้นจะมีความแตกต่างกันอย่างไร ถ้าเปลี่ยนจากการใช้ AI มาเป็นการออกแบบโดยนักเต้นหรือนักออกแบบท่าเต้นมนุษย์
– ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้ผู้ชมชื่นชอบผลงานท่าเต้นของทีมหนึ่งมากกว่าอีกทีม และปัจจัยนั้นสะท้อนรสนิยมหรือค่านิยมของสังคมอย่างไร
– กิจกรรมนี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีและการเคลื่อนไหวมากขึ้นหรือไม่ และมีผลต่อการรับรู้อารมณ์หรือความหมายของบทเพลงอย่างไร

 

เพิ่มเติม
– สร้างบรรยากาศความเป็นมืออาชีพด้วยการติดตั้งระบบแสง สี เสียง และจัดเวทีให้ดูน่าตื่นเต้น
– เชิญนักเต้นหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบท่าเต้นมาเป็นกรรมการตัดสินพิเศษ เพื่อให้คำแนะนำเชิงลึกแก่ผู้เข้าแข่งขัน
– มอบรางวัลหรือโล่เกียรติยศให้กับทีมที่ชนะการแข่งขัน รวมถึงรางวัลพิเศษสำหรับความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นทีมเวิร์ค การใช้เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาด ฯลฯ
– ถ่ายทอดสดการแข่งขันผ่านช่องทางออนไลน์ เพื่อเปิดโอกาสให้คนทั่วไปได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ชมกับนักแข่งขัน
– รวบรวมวิดีโอการแข่งขันและเบื้องหลังการทำงานของทีม ตัดต่อเป็นภาพยนตร์สั้นเพื่อแบ่งปันบนโซเชียลมีเดีย สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นอยากเรียนรู้และทดลองทำด้วยตนเอง

 

กิจกรรมนี้ผสมผสานความสนุกเข้ากับการเรียนรู้ ผ่านรูปแบบการแข่งขันที่เป็นมิตรและท้าทายความสามารถ ผู้เรียนจะได้ฝึกการคิดและทำงานภายใต้ความกดดัน เรียนรู้การปรับใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ และพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ การแลกเปลี่ยนมุมมองและชื่นชมในความแตกต่างหลากหลาย จะช่วยสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้ร่วมกิจกรรม นำไปสู่การเปิดใจเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังเป็นการปูทางสู่การสร้างชุมชนนักสร้างสรรค์รุ่นใหม่ ที่มีทักษะพร้อมรับมือกับความเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคตครับ